Das Bildungsministerium der Dominikanischen Republik (Minerd) hat angekündigt, dass es im April mit der Leistungsbewertung von Lehrern beginnen wird und dabei mehrere Umstände berücksichtigt werden.
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Gemäß den Bestimmungen des Lehrerstatuts werden in erster Linie das Niveau der akademischen Ausbildung in dem jeweiligen Fach, die Aneignung und Anwendung des Lehrplans, die Ergebnisse der von den Schülern in der Klasse des Lehrers erbrachten Leistungen und das Maß der Einhaltung der festgelegten Regeln und Vorschriften in die Leistungsbewertung einfließen.
Ebenso werden die zwischenmenschlichen Beziehungen zu Schülern, Kollegen und der Gemeinschaft, die Führungsqualitäten am Arbeitsplatz und in der Gemeinschaft, die ständige Weiterbildung in ihrem Leistungsbereich und die Einstellung zur Teamarbeit berücksichtigt.
Für diese Bewertung werden spezifische Instrumente eingesetzt, darunter Erhebungen für die Bewertung durch Mütter, Väter, Erziehungsberechtigte und Gemeindemitglieder, Leitlinien für die Beobachtung der pädagogischen Praxis, Formulare für die Bewertung durch Gleichaltrige und unmittelbare Vorgesetzte sowie ein Leitfaden für die Befragung von Schülern.
Die 120.000 Lehrkräfte im voruniversitären Bereich werden auf drei Arten bewertet, wobei die erste eine Bewertung auf Probe für Lehrkräfte ist, die noch nicht das Recht auf eine Festanstellung im System erworben haben.
Die zweite ist die ordentliche Evaluierung, die über einen Zeitraum von höchstens drei Jahren für die unter diese Verordnungen fallenden Lehrkräfte im Dienst durchgeführt wird.
Die dritte ist die ordentliche Bewertung, die vom Staatssekretär für Bildung im institutionellen Interesse, zu den von ihm festgelegten Zeiten und unter den von ihm festgelegten Umständen und als Reaktion auf die Tatsachen, die die Annahme dieser unverhältnismäßigen Art der Bewertung rechtfertigen, durchgeführt wird.
Bei dieser Prüfung sind die zu berücksichtigenden Informationsquellen die Aufzeichnungen des Lehrers, Daten über die Auswirkungen auf das Lernen der Schüler, Berichte über die Ergebnisse von Forschungen, Studien und die Entwicklung anderer Strategien, wie die Bewertung des Bildungszentrums und die Bewertungsberichte der unmittelbaren Behörde, der Kollegen, des bewerteten Lehrers, der Eltern und der Schüler.
In den Bestimmungen des Lehrerstatuts ist außerdem festgelegt, dass die Bewertung von Lehrkräften im Dienst über einen Zeitraum von höchstens drei Jahren erfolgt.
Das Beurteilungsverfahren muss in dem Quartal abgeschlossen werden, das unmittelbar auf den Beurteilungszeitraum folgt.
Punktevergabe und Anreize
Das Bildungsministerium der Dominikanischen Republik (Minerd) gab an, dass eine Lehrkraft eine Punktzahl von 70 oder mehr Punkten erreichen muss, um eine Erhöhung der wirtschaftlichen Anreize zu erhalten. Liegt die erreichte Punktzahl unter 70 Punkten, müssen die Lehrer an einem Entwicklungsplan teilnehmen, in dem ihnen Strategien und Maßnahmen zur Qualitätsverbesserung vermittelt werden, die ihre berufliche Praxis fördern.
Wer wird zu der Bewertung herangezogen?
Das Bildungsministerium erklärte, dass Lehrkräfte, pädagogische Koordinatoren, Schulleiter, Schulberater, Schulpsychologen, IKT-Förderer, Lehrerbibliothekare, Schulsekretäre, Unterrichtskoordinatoren, Fachlehrer sowie nationale, regionale und Bezirksdirektoren bewertet werden.
Das Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa (Ideice), das Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (Isfodosu), das Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam), Universitäten und Experten auf diesem Gebiet werden an der Leistungsbewertung von Lehrern mitwirken.
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